0 а сыныбында зерттеу сабағы өткізілуде:Кубизм әдісі. Ұстаздың шеберлігі оқушылардың зерттеушілік жумысын уйымдастыру аркылы Жәркен Бөдешұлынын  өмірі, шығармашылығы, мінезі ,жалпы казактың ұлы тарихы түлғаларының құндылығын зерттеу аркылы білім алу ортасын құра алуымен ерекшеленді.Зерттеу топ мүшелері  арасында кәсіби қолдау, іздену, сабакты жетілдіру барысында кәсіби даму көрінеді. Оны окушылардың сабақ барысындағы іс- әрекетінен байкалды. Табысты болыныздар, ұстаздық жолда!

[video=file:///C:/Users/USER/Downloads/WhatsApp%20Video%202022-05-09%20at%2012.02.50.mp4]

Іс- әрекетті зерттеу: Бастауыш сынып оқушыларының  матінді тусініп  оку дағдыларын калай жақсартуға болады?  мәселесін зерттеуде. Жалпы ұстаздардан мәселені зерттеу  барысында  іздену жумысы нәтижесінде кәсіби өсу көрінеді. Оның дәлелі окушылардың іс әрекеті. 

«Этот прекрасный весенний праздник стал олицетворением красоты, добра и любви. Наша пословица «Әйел бір қолымен бесікті тербетсе, бір қолымен әлемді тербетеді» – имеет глубокое символическое значение. В Казахстане созданы все условия для самореализации женщин. Они находят свое призвание в образовании и здравоохранении, в культуре и спорте, на производстве и в правоохранительной сфере» 

«Этот прекрасный весенний праздник стал олицетворением красоты, добра и любви. Наша пословица «Әйел бір қолымен бесікті тербетсе, бір қолымен әлемді тербетеді» – имеет глубокое символическое значение. В Казахстане созданы все условия для самореализации женщин. Они находят свое призвание в образовании и здравоохранении, в культуре и спорте, на производстве и в правоохранительной сфере»

2020-2021 оқу жылының I жарты жылдығында  №16 орта мектеп-гимназиясының 8 «Ә» сыныбында зерттеу сабақтарының I циклы аяқталды. «Ойлау оңай, әрекет қиын, ал ойды әрекетке айналдырған қиынның қиыны» – деп, неміс халқының ақын-жазушысы Иоганн Гете айтқандай, зерттеу сабағын тәжірибеге енгізу барысында, біраз қиындықтар болды, тығырыққа тірелдік. Қиындық туғызған проблеманы бірлесе, ақылдаса отырып шешуге тырыстық.  Осы сыныптағы проблеманы анықтау болды. Осы мақсатта осы сыныпқа сабақ беретін

Қазақстан Республикасы Төтенше жағдайлар министрлігінің Алматы облысы Талдықорған қаласы басқармасының нұсқауына сәйкес, 2022 жылдың 01 наурызында №16 орта мектеп-гимназиясында сейсможаттығу ұйымдастырылып, 1-2 ауысым оқушыларымен өткізілді. Ұйымдастырылған жаттығудың мақсаты жер сілкінісі кезінде халықтың ақпараттандырылуын және төтенше жағдай кезіндегі іс-шаралардың деңгейін арттыруды жүзеге асыру болатын. Белгіленген уақытта дабыл соғылып, мұғалімдер мен оқушылар мектеп ғимаратынан қауіпсіз

       Жас ұрпақтың жаңа заманға сай  өмір сүру дағдысын қалыптастыру мақсатында білім беру саласында білім берудің жаңа мазмұны енгізілуде. Себебі, болашақ өмірі үшін өзіндік санасы қалыптасқан, өзі атқаратын, өзі қалайтын іске жан қалауымен бара  алатын тұлға тәрбиеленуі қажет.  Қазіргі таңда Талдықорған қаласы №16 орта мектеп-гимназиясы КММ-нің бастауыш сыныптар бірлестігінің 3-4 сыныптарында  «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» жұмыстары ұйымдастырылып, топ құрылып белсенді жүргізілуде.  

«Стоп кадр-Stop frame» әдісінің оқушы көзқарасын жеткізуге тиімділігі  қандай? Мақсаты: Талқылауды демеу үшін жасалынатын кинестетикалық әдіс. Кинестетикалық әдіс - дәстүрлі оқытудан зеріккен жағдайда оқушыларға көрнекі картиналар желісі мен видеоматериалдарды ұсына отырып, стоп-кадр жасау арқылы сұрақ-жауап негізінде жүргізілетін әдіс-тәсіл. Топ мүшелері 7 «Ә» сыныбын зерттеу нысаны ретінде алды. Зерттеуге А,В,С деңгейіне  оқушыларды анықтады. Олар :  А  деңгейіне – Ербақытқызы Камила Б